教学大纲
《会计学》教学大纲
Accounting
一、基本信息
课程名称 |
会计学 |
课程代码 |
302214 |
课程学分 |
3学分 |
课程学时 |
48学时 |
适用对象 |
非会计专业 |
考试方式 |
闭卷 |
二、课程的性质与教学目的
1.课程性质
会计学是经济、管理、理工类相关专业的学科基础课,是法学、文学类专业的选修课程。
2.课程教学目的
本课程是基于非会计专业的人才培养目标的需要,主要培养学生如下能力:
①培养学生基本的会计思想、会计理论和会计方法;
②使非会计学生具备会计信息的阅读、分析能力和使用会计信息的能力;
③使非会计学生具备必要的遵守财经法规、廉洁自律的职业价值观;
④使非会计学生具备成本效益观念和掌握提高企业经济效益的会计途径。
三、课程的教学组织
1.本课程具有较强的实务性,而学生均是初学者,这就要求教师在教学中必须做到措词通俗易懂、内容由易到难由表及里,深入浅出、循序渐进。适时适量布置课后练习,使学生及时巩固、消化和理解课堂所学内容。
2.充分利用我国证券市场中上市公司公布的财务报告,要求每个学生在课程学习过程中独立阅读一家上市公司年度财务报告,独立开展财务分析撰写财务分析书,并组织学生讨论,在上市公司财务分析中提高会计知识应用能力
3.选取与个人投资理财和单位实际结合紧密的案例用于教学,组织开展案例讨论,培养了学生会计知识的应用能力,并在案例分析与讨论中提高了学生职业道德水平。
4.教师在课堂教学中应结合会计学科前沿、企业实际需要提出新财务会计问题供学生思考,鼓励并指导学生参与教师科研课题的研究,指导学生申报科技创新项目,通过文献检索、调查统计等方式开展课题研究,培养学生会计实践能力和创新精神。
5.充分利用各种教学资源培养学生的自主学习能力。教学之中灵活应用国家文科实验中心、上市公司披露的财务报告信息、互联网会计网站、学校图书馆、学校和省组织的财会信息化大赛、创业计划大赛、课外科技竞赛等资源培养学生的会计知识应用实践能力和创新能力。
四、课程考试
本课程采用过程性考核和终结性考试相结合的“4+1”考试模式。“4+1”考试模式是指平时“在线测试+实践考核十课堂讨论+财务分析报告”的四元模块考试与“期末试题库统考”相结合的考试模式,其中过程性考核的四元模块考试占总成绩40%,期末终结性的试题库考试占总成绩的60%。
1.在线测试(10分):主要考核学生过程学习效果,学生在完成每章的作业后,随机到课程网站进行在线测试,在线测试成绩在80分以上的可以提交该章测试成绩,学期末教师根据学生每章在线测试成绩确定。
2.课堂讨论(10分):主要考核学生会计知识应用能力和语言表达能力,建议结合案例讨论形成书面案例讨论报告、上市公司财务分析报告进行。
3.实践考核(10分):主要考查学生实践能力和创新能力,学生在开放性实验室完成会计基础工作仿真实践、财务报告分析仿真实践并交纳实践报告后评分;学生申报获得校级或省级课外科技竞赛项目、参加校级及以上创业计划大赛参加可获加分;
4.上市公司财务分析报告(10分):主要考核学生会计知识应用能力,学生在课程学习过程随着学习进度阅读一家上市公司的财务报告并进行财务分析,学期末提交一份财务分析报告。
5.期末试题库统考(60分):期末考试采用试题库随机抽题统一组织期末考试,实行流水改卷和教考分离,保证考试质量。
五、课程内容与学时分配
第一章 总论(4课时)
本章重点:会计的定义,会计要素及其确认与计量
本章难点:会计假设、会计信息质量要求
第一节 会计的产生、发展与定义
一、会计的定义
二、会计的产生与发展
三、会计的基本职能
四、会计的目标
第二节 会计信息质量要求
一、会计的基本假设
二、会计信息质量要求
第三节 会计要素及其确认与计量
一、会计要素
二、会计等式
三、会计要素的确认
四、会计要素的计量
第二章 会计核算方法(6课时)
本章重点:会计科目与账户、借贷记账法、永续盘存制与实地盘存制
本章难点:借贷记账法、平行登记
第一节 会计科目与账户
一、会计科目
二、账户
第二节 借贷记账法
一、记账方法
二、借贷记账法
(一)理论基础
(二)记账符号
(三)账户结构及记账规则
(四)会计分录及账户对应关系
(五)试算平衡
(六)总账、明细账及其平行登记
第三章 流动资产(6课时)
本章重点:现金管理、银行存款余额调节表、坏账损失、存货的核算
本章难点:应收票据贴现、坏账损失的核算、存货的计价
第一节 货币资金
一、库存现金
(一)现金的管理
(二)现金的核算
二、银行存款
(一)结算方式
(二)银行存款的核算
(三)银行存款的清查
第二节 交易性金融资产
一、交易性金融资产的范围
二、交易性金融资产的计量
三、交易性金融资产的核算
第三节 应收及预付款项
一、应收票据
(一)应收票据概述
应收票据的含义、种类、计价
(二)应收票据的核算
1、应收票据取得的核算
2、应收票据到期的核算
3、应收票据贴现的核算
二、应收账款
(一)应收账款的范围及计价
(二)应收账款的核算
三、预付账款的核算
四、其他应收款的核算
五、坏账损失的核算
(一)直接转销法
(二)备抵法
第四节 存货
一、存货的分类及范围
(一)存货的定义
(二)存货的范围及分类
二、购入存货
(一)购入存货的计价
(二)购入存货的核算
三、发出存货
(一)发出存货的计价
(二)发出存货的核算
四、期末存货的计价
第四章 非流动资产(6课时)
本章重点:固定资产的与无形资产的计价、核算
本章难点:固定资产折旧的计算、长期股权投资的核算
第一节 长期股权投资
一、长期股权投资的类型
二、长期股权投资初始投资成本的确定
三、长期股权投资的核算
1、成本法
2、权益法
第二节 固定资产
一、固定资产的确认条件与特征
二、固定资产的计价
三、固定资产取得的核算
四、固定资产折旧的核算
五、固定资产处置的核算
第三节 无形资产
一、无形资产概念、范围及确认
二、无形资产的计量
三、无形资产的摊销
四、无形资产的账务处理
第五章 负债(4课时)
本章重点:流动负债的核算、长期负债的核算
本章难点:应交税费的核算、应付职工薪酬的核算、借款费用资本化的条件
第一节 流动负债
一、流动负债的种类
二、短期借款的核算
三、应付及预收账款
四、应交税费的核算
五、应付职工薪酬的核算
第二节 长期负债
一、借款费用及借款费用资本化的条件
二、长期借款的核算
第六章 所有者权益(4课时)
本章重点:资本金制度、所有者权益的涵义及构成
本章难点:投入资本与留存收益的核算
第一节 所有者权益概述
一、所有者权益的特点
二、所有者权益的构成
第二节、投入资本
一、公司资本金制度
二、账户设置
三、投入资本的会计处理
四、资本公积的会计处理
第三节留存收益
一、盈余公积
二、未分配利润
第七章 收入、费用与利润(6课时)
本章重点:收入的确认、费用与成本的构成、利润的构成、利润分配的顺序
本章难点:收入的确认条件、费用与成本的确认
第一节 收入
一、收入概述
(一)收入的定义
(二)收入的分类
(三)收入的确认与计量
二、收入的核算
第二节 费用与成本
一、费用与成本的关系
二、生产成本核算
三、期间费用
第三节 利润的核算
一、利润形成的核算
(一)利润的构成内容
(二)利润形成的核算
二、利润分配的核算
(一)利润分配的顺序
(二)利润分配的核算
第八章会计循环与账务处理程序(2课时)
本章重点:会计循环、记账凭证账务处理程序、记账凭证汇总表账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序
本章难点:会计循环、记账凭证汇总表账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序
第一节 会计循环
第二节 账务处理程序
(一)账务处理程序
(二)记账凭证账务处理程序
(三)记账凭证汇总表账务处理程序
(四)汇总记账凭证账务处理程序
第九章 财务报表(5课时)
本章重点:财务报表的种类、资产负债表、利润表
本章难点:资产负债表、利润表指标的内涵与口径
第一节 财务报表的种类和作用
第二节 资产负债表
一、资产负债表的内容和格式
二、资产负债表的阅读
第三节 利润表
一、利润表的内容和格式
二、利润表的阅读
第四节 现金流量表
一、现金流量表的内容和格式
二、现金流量表的阅读
第十章 财务报表分析(5课时)
本章重点:财务报表分析的方法、基本财务比率分析
本章难点:常用财务比率的计算与分析
第一节 财务报表分析概述
一、财务报表分析的目的
二、财务报表分析的方法
(一)比较分析法
(二)趋势分析法
(三)结构分析法
(四)比率分析法
第二节 财务比率分析
一、偿债能力指标的计算和分析
二、资金周转速度指标的计算和分析
三、盈利能力指标的计算和分析
四、成长性指标的计算和分析
五、财务综合分析
六、实践教学内容
会计学是一门实践性很强的应用性课程,通过实践教学培养提高学生会计知识应用能力和创新精神。
实践资源利用:为提高学生实践效果,要充分利用学校国家文科综合实验中心的软件和硬件资源、学校的局域网络资源和互联网上丰富的上市公司财务报告资源,并积极指导学生利用会计知识参加校、省乃至国家课外科技创新项目和科技竞赛。
实践项目1:会计基础工作仿真实验 课内2学时,课外2学时
内容:应用基础会计多媒体教学系统,以《会计基础工作规范》为操作标准,模拟工业企业的会计业务为背景,完成会计基本书写规范、原始凭证填制与审核、记账凭证的编制,登记账簿和试算平衡,对账和结账、会计报表的编制等会计基础工作。
实践项目2:财务报告分析仿真实验 课内2学时,课外2学时
内容:利用财务分析多媒体教学系统进行仿真实验,在系统丰富的在线帮助和引导下通过交互方式从财务报表一直到财务指标分析评价全过程财务分析操作,掌握财务报告分析方法应用技能。
实践项目3:上市公司财务报告阅读与分析 课内2学时,课外10学时
内容:结合自己的投资理财或兴趣,选择一家上市公司,阅读该公司连续三年来真实的财务报告,对该公司连续三年来的财务报告进行比较分析、比率分析和综合分析。
选修项目:课外科技创新实践
内容:教师指导学生应用所学会计知识在课外进行工程设计,或参与创业计划大赛、财会信息化大赛,或申报校级和省级科技创新项目的研究。